Exemple d'histoire des arts en classe de 3ème
L'histoire des arts est une matière enseignée au collège qui permet aux élèves de découvrir et d'analyser des œuvres artistiques issues de différentes époques et cultures. En classe de 3ème, les élèves sont en préparation pour le Diplôme National du Brevet (DNB) et doivent étudier plusieurs œuvres dans le cadre de l'histoire des arts.
Les sujets d'étude en histoire des arts
Les sujets d'étude pour la classe de 3ème peuvent porter sur différents thèmes comme la Première Guerre Mondiale, les mouvements artistiques du XIXe siècle ou encore la bande dessinée. Voici quelques exemples de sujets d'étude pour cette matière :
- Dénoncer les horreurs de la Première Guerre Mondiale (extraits du roman de Sébastien Japrisot Un Long). source
- L'art au XIXe siècle (Géricault, un modèle pour Delacroix). source
- La bande dessinée (ex: Tardi, C'était la guerre des tranchées). source
L'épreuve d'Histoire des Arts au DNB
L'épreuve d'Histoire des Arts au DNB consiste en un oral qui permet à l'élève de présenter une ou plusieurs œuvres qu'il a étudiées durant l'année. Il doit analyser l'œuvre et la relier à son contexte historique et artistique. Voici un exemple de méthodologie à suivre pour préparer cette épreuve :
- Relier l'œuvre à la biographie de l'auteur et au contexte historique et artistique (style, mouvement, courant...) de l'époque.
- Donner la signification de l'œuvre et ses symboles.
- Analyser les couleurs, sons, formes, rythmes, récit, phrases, style, scènes ou moments particuliers, lumière, contrastes, etc.
- Expliquer l'influence de l'œuvre sur la culture et l'art contemporain. source
Comment présenter une œuvre à l'oral du DNB
La présentation d'une œuvre à l'oral du DNB doit être claire et concise. Il est important de respecter le temps imparti qui est généralement de 5 minutes. Voici quelques conseils pour préparer la présentation d'une œuvre :
- Commencer par présenter l'œuvre (titre, auteur, date) et son contexte historique et artistique.
- Analyser les éléments importants de l'œuvre (couleurs, formes, symboles, etc.).
- Relier l'œuvre à des mouvements artistiques ou des événements historiques.
- Expliquer l'influence de l'œuvre sur la culture et l'art contemporain. source
Conclusion
En classe de 3ème, l'histoire des arts est une matière importante qui permet aux élèves de découvrir et d'analyser des œuvres artistiques issues de différentes époques et cultures. Les sujets d'étude peuvent porter sur divers thèmes et l'épreuve du DNB consiste en un oral où l'élève doit présenter une œuvre en la replaçant dans son contexte historique et artistique. En suivant ces conseils, les élèves pourront réussir cette épreuve haut la main.
[PDF] FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS
www.reseau-canope.fr/savoir...[PDF] l'epreuve histoire des arts au brevet
ww2.ac-poitiers.fr/histoire...Cours 3e Histoire des arts - Super brevet
www.brevetdescolleges.fr/co...[PDF] L'Histoire des Arts en classe de Troisième
clg-debussy-la-guerche-sur-...L'Histoire des Arts est un sujet passionnant qui permet aux élèves de découvrir et d'explorer des oeuvres d'art du passé et du présent, ainsi que leurs messages et leurs liens à la société. Elle comprend diverses formes d'expression, telles que la musique, la peinture, la sculpture, la littérature, le théâtre et les médias, qui sont toutes explorées en détail.
À travers l'histoire des arts, les élèves apprennent à développer leurs compétences d'analyse et d'interprétation des oeuvres d'art. La pratique de l'histoire des arts aide les élèves à mieux comprendre ce qu'ils voient lorsqu'ils visitent des musées, et elle peut les aider à se connecter à l'art et à la culture à un niveau plus profond. La pratique de l'histoire des arts peut également aider les élèves à développer leurs propres expressions créatives et à reconnaître leur individualité et leur intérêt pour différents artistes et styles.
En tant qu'enseignant, je trouve l'histoire des arts incroyablement enrichissante et amusante. J'adore le fait que je peux facilement trouver des oeuvres d'art pour illustrer des thèmes, des concepts ou des idées auxquelles je travaille avec mes élèves. Lorsque nous travaillons sur une oeuvre d'art en particulier, je trouve que l'utilisation d'images, de vidéos, d'audio et de documents aide à expliquer aux enfants ce qu'ils voient et ressentent.
Personnellement, je me souviens avoir étudié l'art en tant qu'élève et à l'é ...